今天，大家一起来聊一聊教育方面的一些事情，试图来寻找一片蓝海，有没有蓝海我也不知道，但是我相信我们总能找到一些实现突破的地方。其实云学堂进入这个行业应该算是一个另类，我们首先没有去关注在这个教育行业当中最牛的，应该是K12，然后院校，我们关注的是最小的一个细分市场，企业学习。

    第二个，我们会发现在这个行业当中，大部分我们一直在说内容为王，但很奇怪，就是云学堂不提供这方面的内容。第三个我们会发现一个另类，在这个行业中，大多数从业人员都是从教育行业出来的，但云学堂的合伙人团队是一个“杂烩”，大部分是从别的行业出来的，当然也有从教育出来的，从企业出来的，所以我们试图用这种跨界的概念来看看现在企业学习的市场。在企业学习的市场，大家可以发现，它是一个传统行业，因为很久很久这个e-learning系统已经很多人在说。但是我们为什么进这个市场，很多人做了很多年，十几年，但是都做不大，其它行业会觉得这是一个很奇怪的现象，做十几年，只是几千万的收入，为什么会出现这样的情况？我觉得线下我们能够看到，很多企业在那个地方是几十亿的收入。但是未来线上会不会去颠覆线下，或者说成为一片蓝海，我觉得这是我们在座的诸位，或者说是我们的责任也好，或者说是我们应该去探寻的一个未来。

    在这个时候，我们忽然会想到一个问题，现在我们一直在讲所谓的互联网教育，由原来的在线教育，提到现在所谓互联网教育。其实我觉得互联网教育给予我们一个机会，我们可以进入这个行业，但同时也给我们提了一个很大的问题：是把互联网作为一个工具进入教育行业，还是我们真的能够用一种互联网的思维来重构教育的价值链，或者说教育的生态圈，这个是云学堂一直在思考的问题，为什么？如果我们只是把它作为一个工具来看的话，我们的前辈很多，但是事实上我相信他们比我们聪颖，或者说最起码不笨。第二个我觉得大家一样努力，但是还是没有做起来，原因在哪呢？可能有外界环境的原因，有市场的原因，但是也有一些企业内在的东西需要我们去思考。那么，我们如何用互联网的思维来重新构造企业学习的价值链？小米等于是用互联网思维重新去构造手机制造业，可以说逻辑思维的罗胖子，是利用互联思维重新去做，其实他做的也是教育。

   在互联网行业你可以看到很多人是很奇怪的，他不赚钱，在做零工，那他的钱从哪来呢？真的像我们原来所抗拒的那种说法，他的钱就是融资来的吗？骗来的吗？其实不是，你仔细研究会发现，人家是盈利的。因为这就是互联网给我们的第一个问题，也许你被开玩笑说，你是羊毛，但是是出在狗身上，但是你是靠猪收钱的，这是用互联网重新去构建价值链的逻辑。所以在这个行业中你会看到，企业教育的行业，企业学习的行业，有卖软件的，有卖内容的，但是没有一个人敢说，我是用使用价值来收钱的，有人他以前曾经试过，但是结果是整个帐号的使用率不到5%，根本收不到钱，是赔钱的。

    我们做了一个尝试，我们现在大概线上有三十万个帐号，但是我们的每个月活跃率可以达到40%，那怎么做的？其实也是管理。云学堂刚开始做了一个尝试，就是进入门槛，一个企业在我这注册开帐号，一万个帐号都行，一分钱都不收，但是只要他用起来，我们才来收费，这是一个。第二个，我不做内容，并不表明我反对内容为王，我很崇尚内容，但是内容由哪来，光靠我自己一定做不到，我来联合在座的诸位，我们已经有五百多个这样的合作伙伴，把你们最优的内容提供到企业平台上来。平台战略也好，或者什么也好，其实那些都是术语，其实最重要的是，你要去关心用户他要的是什么。

    那第三件事就出来了，在互联网的时代，我们会发现什么呢？我们是构造了一个社区，所有的产品是根据客户的需求来的，你的用户不是专家，如果你的产品能够让一个根本不懂计算机的人都能够学习的话，那你的产品就是做到极致了、我们希望未来有更多的时间能够一起交流，然后我相信我们能够一起来共创一片教育行业的辉煌，谢谢。